我的国龙生活 | 在国龙的意气风发  

高2207班 秦琬钧

（毕业于本校初中部）

微观经济学有一条是“people face trade offs,人们面临得失交换，失去某一些，相对来说就会得到一些。”2022年我参与了初二排球联赛的策划，晚自习课间照常去找排协裁判们拿结果，恰巧碰上一队人马来讨要说法。他们控诉计分牌与比赛并不同步（一下翻了好几分），以质疑比赛结果的准确性。大裁判解释：“场边副裁的记录，才决定有效成绩。当计分牌与副裁记录不符时，存在副裁一次性纠正计分牌的情况。”队员们穷追不舍：“谁能保证副裁一定是正确的？人都会犯错！”大裁判并不否认同时指出：“比赛结果已经由双方队长签字生效，根据赛前说明，结果不接受质疑。”一时，队员们的不甘溢于言表，可他们无法要求再比一场，便如口号般重复着：“我们不用改变结果，只是想有一个争取的机会！”这些学生们倔强地追问，眼神坚毅。这是一帮集体荣誉感超强的勇士，他们没能拿回自己的荣耀，为此遗憾。   

如此强烈的胜负欲，让我的思绪飘回了我的初二。那时，我是参赛者。当时真是勇猛啊，又是敢主动报名，又是敢强硬地争夺训练场地。尽管没有得到专业的训练，我们队还是潇洒地站上了场地，期待着命运的走向。“想赢”的信念萦绕在每个人心间。那天，晴朗，无风。哨声接连不断，却昭示着我们队渐渐落入下风。太被动了，我咬牙切齿地想着，我们根本不会打，尽管那是一场靠发球得分的比赛。第一局，熬到了对方25分，我们输了。补水休息，相对无言，没有任何人责怪我们，但我们无法放过自己。这是三局制比赛，连赢两局或三局两胜即可结束比赛。所以，我们仅剩一次机会。第二局仍旧是对方领先。心情过于沉重，我忍不住开始幻想，要是自己能爆发出超能力就好了，帅气地扣球，扭转局面。可当球真正到我手里，它的份量，我清楚地明白，幻想距离实际遥不可及。“好多人啊。他们吃完饭来观赛了。”我飘忽地想着。可是，就算要输，也绝对不要让对方赢得那么轻松！发球哨响，我轻抛起球，右手发力，球过网了，对方没有接到！人群中爆发出欢呼声，我知道，那是我们班的同学，抓住每一个机会鼓励我们，场外的观众往往比选手更心急如焚，因为他们无法影响比赛。我心中无波无澜，就一个球，怎么挽回局势？谁知，接下来的我就像一个无情的发球机器，手起球落，对方没接到，狂追了8分！每进一分，欢呼声和呐喊声就增加一倍，我却冷汗直流，因为我不算心理素质好的人，别人对我的期待值越高，我越容易出问题。不过，好歹打出一个小优势，乘胜追击，拿下了第二局的胜利。但我们断不可以提前庆祝胜利，只是舒了一口气，“还有机会”。补水休息，仍相对无言，只在交流的眼神里多了几分坚定，无声地流露出“要赢”、“我们可以”。当时有一个流行词，叫“让三追四”，我们如果赢了，那就打出了漂亮的“让一追二”。所以你以为我们赢了？可惜，该戏剧性一幕并没有发生。我们第三局遗憾落败，时间也来到了傍晚六点以后......我只觉得那该是天色昏暗的一天，否则为什么一向坚强的队员们泪水如决堤般汹涌不绝？为什么舍得展露自己因哭泣而扭曲的脸？想必忆起了训练情景，闪过没有请老师指导的懊悔。更多的是，不甘心、不服输、挫败感、失落感，辜负了那些为自己声嘶力竭的观众的期待。“凭什么让我输？”明明我们都这么努力了。其实如果没有赢过，应该也没有那么想赢。就像我现在再想连发八个有效球，却发现自己发出了一个个又近又低又歪的球时，不免会难过半晌，那个发球厉害的自己，怎么就是个过去式了。

时过境迁，也许让经过更多挫折与山穷水尽的我们再回过头来复盘这场比赛，不会再痛哭流涕。比起冷冰冰的不尽人意的结果，那样释放热情和活力，那样敢于挑战敢于付出，那样酣畅淋漓的对局，不会再以同样的方式出现了。这个过程即便当时感受不到兴奋，日后也会觉得很享受。失去的是一场无关人生轨迹比赛的胜利，得到的是和同伴的了解加深，班级的凝聚力增强。当你的班级为你尖叫的时候，你不觉得，在这个班，真好吗？我觉得那太幸福了！

此去经年，以后还应该永远意气风发，征程应该是未来，武器应该是数不尽的奇思妙想。那些改变你、影响你、塑造你的，都将成为你掌中的力量。所以听听时间怎么说罢，且停且忘且随风，且行且看且从容。

  我的国龙生活 | 在国龙的奋发向上  

高2208班 陈磊

（毕业于永福县实验中学 ）

遥想去年九月，秋风送爽，送来阵阵凉意。经过六月中考的洗礼，我已不再是当年那个稚嫩的初中生了，彼时，我怀着激动的心情迈入国龙校园，将要见证着自己一步一步成长。刚迈入国龙的校园，一排排威武高大的教学楼矗立在地平线上，宽敞通红的400米跑道镶嵌在其中，操场旁的商店充斥着琳琅满目的商品令人垂涎欲滴。此前种种皆预示着新生活的美好。站在操场上，秋风瑟瑟吹来，吹得落叶翩翩起舞，也吹来阵阵思念。初中三年的美好生活浮现在眼前，与同学的种种趣事沉淀在心中，现想起与当年同学分开，内心不免有些悲伤与寂寞。   

迈入高中，学习的压力倍增，与初中相比，高一要学九门学科，所学的内容也更难了，课后作业也更多了。面对这些突变，我感到十分的不适应，因此对学习感到迷茫，甚至想到过放弃。但是古人曾说：“学不可以已 ”。这让我充分认识到了学习的重要性，因此我下定决心要认真学习。烈日下的向日葵会随着太阳的移动而转动花朵，许多鸟类也会随着季节的变化而迁徙，这些都是动植物适应环境的结果，我意识到自己也需要适应高中的学习环境。“凡事预则立，不预则废。”回想脑子中关于学习的有关内容，预习首当其冲的出现。预习作为学习的开始，可以启蒙人对于新知识的认识，让人在学习过程中更简单更效率。上课前一晚，我会拿出相应的课本与资料，简单的阅览几遍，大致了解书中的内容后，再借助参考书在课本上把相应的重点画出，这样在第2天的学习上就会轻松很多。光有预习那显然是不够的，认真听课也是学习中极其重要的一节。预习好比种下一粒种子，而认真听课则是培育这颗种子，复习则是采摘果子。学会认真听课首先要学会做笔记。老师上课用的PPT内容繁多，上课速度快，因此需要挑重点来摘抄；其次，要不断提醒鞭策自己上课要聚精会神，不要犯困。复习也是很重要的，孔子说过：“温故而知新,可以为师矣”。及时复习不仅可以巩固当天所学知识，更能得到新的见解。拥有一颗坚强的心也是必不可少的。学习是永无止境的，学习的困难也是深不见底的。人无完人 ，没有谁的学习是没有困难的。有时，我们会因为种种原因而导致考差，此时我们不应放弃，而是认真找出自己的不足，争取在下次考试取得更优异的成绩。在学习过程中，兴趣是至关重要的。如果认为学习只是一种应付性活动，那么是不会有很高的学习效率的。对于这种情况，有必要调节自己的内心，当能做到保持不甘落后、积极向上、奋发有为的精神状态，有只争朝夕的紧迫感，那么，你一定会不断进取！      

让我们在国龙外校的三年时间里，在学习中寻找快乐、收获成长吧。

  我的国龙生活 | 在国龙的田径场上  

高2209班 韦钧翎

（毕业于本校初中部）

初中毕业后，田径场似乎就变成了一个很温柔的地方。不再需要每天在这里接受“魔鬼训练”，只会偶尔经过这里，暗暗窃喜地看看学弟学妹们训练。也会在天气正好的时候约上自己的好朋友来散散步，聊聊天，呼吸新鲜的空气，放松放松身心。在国龙三年半的学习生活中，我对田径场的记忆，可能会比别人要多那么一会儿。    开始频繁来田径场是在初二的时候。下午下了课，便拿上水杯，约上几个同学，来到田径场舒展舒展劳累了一天的身体，深深吸一口远处青山吹来的空气，看着田径场上一个个充满活力的身影，似乎再劳累的身体也会在此刻充满动劲。相互告知一声今天的目标，便马不停蹄地上道了。耳边有广播站里放的音乐，有绿茵场上一声声清脆的踢球声，也有被反超的“咻”的一声。都让人贪婪地享受着田径场上青春的活力和暂时脱离学习的愉悦。身边偶尔会有一阵清凉的微风吹过，带来的沙沙声安抚着耳朵，如同一首舒缓静谧的歌曲，让人沉醉其中。       在跑步途中，偶尔抬起头看一看天空都会有惊喜的发现。粉紫色的天空，橘黄色渐变的落日余晖，太阳落下后正红色的渐变晚霞，和稍晚些衬托着路灯的蓝紫色幕布，都是让人放慢脚步的理由。傍晚的云朵也分外可爱，铁山的风总爱把云吹成不同的形状，每个人的头上都有一片善变的云，每次抬头都是不同的模样。有像小熊的，憨厚而可爱；有像宇航员的，勇敢而坚定；有像鱼鳞的，让人无比惊叹于大自然的妙笔。那天的云朵都一致地变幻成带些棱角的椭圆状，整整齐齐地排列在天空上，每朵云中间有些间隙，但又有些细细的“云丝”连接着，一朵接着一朵，一片连着一片，不知蔓延到何处。那天傍晚“鱼鳞云”笼罩了整个国龙校园，那会的太阳都隐逸在这云层之后了，独留下这片壮观的云。秋冬季国龙校园里的大风最让人震撼，我独爱在这大风天来跑步。在大风的天气里总觉得身上每个部位都被加上了铁链，难以向前。逆风而跑时更是困难重重，鼻子呼不上气是常事，但每每觉得自己要被风往后吹而卯足劲往前冲，任凭风在耳边呼啸疾驰，一个劲的往前跑到弯道时，那种征服感最让人上瘾。我们在田径场上一圈又一圈地奔跑着，迎着热浪，沐着凉风。大口享受着带些桂花香的空气，向着看台拼命冲刺。20米，10米，5米，手脚一松，深呼一口气，感受着“砰砰砰”激烈跳动的心脏，还没调整好的呼吸，一滴滴从头上掉下来的汗水，都在诉说着今天的“战绩”。回望刚刚“征服”过的跑道，大口喘着气互相给对方竖起大拇指，切实感受鲜红的跑道和绿茵场上散发出的青春活力后，心中总有种有种无可替代的满足感。    在学习上偶有失意时，田径场就会变成我的心灵治愈场。在这里跑步的大多彼此都不认识，大家的水平和来这的目的也不一样。所以说傍晚的田径场上没有竞争，没有第一第二，大家都只是来跑个步而已。每每带着失落的情绪来田径场时，全身都软绵绵的，感觉也跑不了多少圈，但是习惯性地迈出脚步后，都会跟自己说：“再来一圈吧，还有人在跑呢。”就这样，一圈一圈的，心中被笼罩的坏情绪也一点点散开，直到跑完最后一圈精疲力尽地坐在看台上，看着那被落日笼罩但依旧鲜红的跑道，还有零星几个同学在跑道上挥洒汗水，考试成绩什么的，也没那么重要了。一圈圈，一步步，慢慢来嘛。在田径场上，也会有些让人意想不到的事儿。比如一个瘦瘦高高的学姐居然可以不带喘气地跑10圈。有几个一直在田径场上坚持跑步的学长学姐是重点班的。一个初一的老师总是拿着手机在操场上一边拍照一边给在田径场上跑步的学弟学妹们加油鼓劲，在跑道旁陪着他们跑完一圈又一圈。早上出操时总能看见历史组的向老师和教务处的唐老师来晨跑。周末住校的时候，也会看到有一些老师换上运动装，来田径场跑两圈。生活老师也喜欢来田径场散步，然后坐在看台上聊天，看星星。田径场上，不仅有着奋斗与朝气，也有着轻松与惬意。和田径场相处的这短短的几年里，我在上面挥洒着汗水与泪水，体验着大自然给予的新鲜空气和多彩的天空，感受着国龙校园里人们相互鼓励和亲切的氛围。一切都充满着活力与生机，让人忍不住继续在国龙这片肥沃的土地里继续奋斗，成就更好的自己！

调查问卷

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对于即将迎来新学段的同学们，做好自我评估与目标制定工作是很有必要的。希望通过此份调查问卷的填写，你能展开对自己未来的学习与生活更进一步的深度思考和规划。