2019年10月31日—11月1日，我校派莫焰、梁寰、王成菲、张华、龙芳、郭垚、彭志刚、杨佩、梁诗玲和苏维超等初高中英语教师代表参加由外语教学与研究出版社主办（以下简称“外研社”）、苏州外国语学校承办的“2019全国外国语学校教学论坛暨课堂教学观摩研讨”会议。全国各地1200余位专家、学者、教研员、学科带头人和一线教师云集论坛，围绕“探索外国语学校校本课程建设，促进核心素养有效落地”这一主题，以广阔的教育视野和深入的教学实践，探究基础外语教育改革与发展。

10月31日上午，论坛举行开幕式及开始系列讲座，外研社英语教育出版分社社长邢印姝老师为本次论坛致开幕辞。开幕式后，上海外国语大学梅德明教授、华南师范大学外国语言文化学院黄丽燕教授、“雅思中学教程”系列策划人及作者刘薇和苏州大市英语学科带头人李佳梅老师分别进行了主旨发言。我校教师代表认真聆听并记录学习，专家们的主旨发言高屋建瓴，从基于核心素养发展的英语课程建设与人才培养，到外国语学校发展性校本评价体系的设计与实施，再到外国语学校的校本课程建设，引领和引发了与会老师们积极思考，如何在英语教育事业发展面临的新形势下，促进核心素养的有效落地，进而为实现“立德树人”的根本目标贡献力量。

10月31日下午，活动开始分为小学、初中、高中三个会场进行课堂教学观摩研讨。14位名师带来特色英语课程现场研讨课。课后由专家进行课堂点评以及和上课名师进行面对面交流。最后现场教师提出问题由上课教室和专家进行解答。

11月1日，我校高中教师彭志刚和天津外国语学校的教师代表进行了高二年级写作研讨课同课异构，其别具一格而幽默的教学风格和活跃的课堂一度点燃现场观众的热情和赢得专家们的高度赞许，教师本身的魅力和细心的课堂引导更是深受学生喜爱，课堂充分展现我校优秀的教学模式。

初中教师郭垚和来自人大附中的教师代表进行了初二年级基于图片故事语篇整合式同课异构，郭老师设计的课堂活动不同于其他几位教师的常规课堂，从课堂导入到课堂结束，都紧紧围绕课堂目标和主线，层层深入，活动新颖丰富，通过图片和不同生活情境来让学生现场实践所学语言表达，真正感受语言表达背后的文化情感及用法，课堂非常注重培养学生的情感文化意识和创新思维。给现场带来了一堂具有深度又不是温度的内涵课堂。

在接下来的评课过程中，我校两位教师的课堂得到了专家的高度评价和认可。专家指出了两位教师自身教学素养高，课堂活动内容丰富新颖，对教材的解读非常具有深度，真正挖掘教材背后的文化及情感，善于给学生搭建脚手架，注重对学生思维的培养，注重通过语音语调来帮助学生更好地理解文本语言表达。两位教师充分展示了我校教师的实力以及我校优秀的教学模式。除了得到专家的高度评价外，更是让现场的其他外国语学校教师纷纷赞许。会后很多学校教师纷纷向彭老师和郭老师请教我校的教学模式和教学理念，更是有很多教师提出要到我校听课学习的要求。

从专家们的点评以及和其他学校教师代表的课堂比较中，我们深知我校外语教学已经走在了很多外国语学校前面，我校文国韬校长一直强调思维课堂的重要性，学校也进行了一系列思维课堂比赛并取得了一定成果。外语教学更是一直在课堂中贯穿对学生的思维培养。我校外语教学在探索中走对了方向，更是走在了前面。

通过此次教学论坛讲座和教学课堂课堂观摩，我校教师代表对以广阔的教育视野和深入的教学实践，探究基础外语教育改革与发展有了更深刻的思考。青年教师更是感受到了不一样的外语教学思想碰撞，学到了更多地外语教学理念和教学方式。相信今后我校也会继续在思维课堂这一方向继续研究和探索，在外语教学领域走得更远！