“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”国家新闻出版总署“全民阅读形象代言人”朱永新教授如是说。秉着这样的理念，6月12日，初中语文组举行第二期名著阅读指导策略交流暨群文阅读计划探讨会。

会议在语文组教师期盼的“阅读分享”环节中拉开帷幕。黄国珠、刘小清、徐晖、沈佳敏、於丽萍、阳晨六位老师就《红岩》《傅雷家书》两部著作畅谈自己的阅读感悟和指导策略。几位老师或从女性角度谈江姐，或从艺术与生活的角度谈傅雷，或从媒体导入、亲子共读的设想谈阅读兴趣的激发，各有侧重，观点鲜明。第二环节由莫孝坤、李晓萍两位备课组长对所在年级一学期以来的名著阅读指导进行阶段性总结。第三环节由杨世秋老师为老师们介绍群文阅读的概念和基本课型，并提出下一阶段的课外阅读指导研究计划。

名著阅读指导交流会不仅为组内老师提供展示自我的平台，更如纽带般让全组老师在学科科研的道路上紧密联系在一起。正如黄焕宁组长总结时所说，我们要坚信语文学科自有特别的光环，我们要不断进取，敢于突破，让阅读成为点亮自我、照亮学生心灵的一束光。