4月12日下午，在教务处副主任莫焰老师的安排下，广西师范大学教授、我校特聘英语教学指导专家应邀给初中全组英语老师开展了一场紧接地气，发人深省的讲座，内容为“优质课堂视域下对初中英语教学中五种现象的论证”。

陈教授从2014年受聘为我校英语教学指导专家以来，他利用自己的宝贵时间不定期多次深入各年级英语常规课堂和研究课堂听课、评课，不仅对执教教师改进教学起了推动作用，而且在引导全体英语教师进行学术研究方面也有着很大贡献。本次讲座陈教授结合自己的调查研究和3年以来对我校英语教学所感所想，将主题定位在“优质课堂视域”上，足以窥见他对我校英语教学的高标准、严要求。

讲座主要论证了初中英语课堂的五种现象，即教学目标要不要明确告知学生、如何提升课堂教学体动活动的功能作用、关于课堂提问的设计、课堂中的书面输出不能忽略、每节课要不要做个小结，这些现象既是老师们在教学中经常面临的实际问题，而能不能恰当处理这些问题也对课堂教学功能能否最优化、教学效益能否最大化又有着至关重要的作用。值得欣慰的是，英语教师们都在本次讲座中找到了答案，得到了启示。

讲座的最后，莫焰主任做了总结性发言。作为一位大胆创新、勇于实践的英语教师，她肯定了教学中的“拿来主义”精神，鼓励老师们要善于总结专家学者的精心研究成果，在实践中加以运用，再结合自己的思考改进，形成有效的教学方法，丰富教学经验，以更好地发展我校英语教学特色。