3月29日星期三，是我校初中英语组每周教研活动，即“听课”、“评课”日。在教务处莫焰副主任和初中英语组组长王成菲老师的带领下，本学期我们采取了“同课异构”的教学研究模式，由两名老师针对同一教学内容分别独立进行教学设计，再依次带领各自班级进行授课，听课老师需要认真对比不同教学方式和教学处理等方面的优和劣，并结合自己的教学经验和思考不断探索新形势下与时俱进的英语教学方法。

本次两堂英语课分别由初二年级的两名年轻老师---左芬芬和梁诗玲执教，课程内容均为《Look Ahead II》Unit 2 Describing People.两位老师教态自然大方，语言清晰流利，课堂师生关系融洽。左老师利用学生熟知的人物---Professor Boffin引导学生学习和巩固描述人物外貌和性格的词汇，为人物描述这一话题提供了较为鲜明的案例;梁老师重点处理了教材听力，使用任务教学方法促使学生获取人物信息，强化语言表达。两堂英语课各具特色，也引发了听课者的无限思考。

本次教研活动我们特别邀请了我校特聘外语教学专家、广西基础教育百名名师培养工程师、广西师范大学硕士生导师陈吉棠教授进行听课指导。评课环节先由年级代表---初三年级向烨老师和初一年级杨洁老师进行发言，她们就两位执教老师的各个教学环节进行了详细的点评，在大胆指出两种教学设计不足的同时也提供了具体的建议和改进方法。随后，初中英语组长王成菲老师充分肯定了评课老师的评价，又再一次强调课堂必须要认真考虑语言的整体输出和语言情境创设所要求的自然连贯性。

最后我校教务处莫焰副主任以及广西师范大学陈吉棠教授作了深刻的点评和指导。莫焰老师一针见血地指出课堂所呈现出来的问题，犹如当头一棒令所有老师陷入深深的反思，又如一根指挥棒引领我们要全力领会王才仁教授所创立的“双重活动教学法”和新形势下“思维课堂”的内涵要求。陈吉棠教授作为在英语教育行业颇有建树的专家，在本次评课中更是洞察全局，高屋建瓴，在肯定我校英语教育特色和成果的同时，更是表达了对我校英语教育继续发挥行业龙头引领的深身期盼，其观察之细致、言语之诚恳、见解之深刻着实值得敬佩。