为了提高教师的教学水平，促进教师专业发展，9月30日，国际部外教Robert为国际部的老师们上了一堂教学经验交流会。

作为一名心理学课老师，Robert的课围绕心理学相关理论展开，一共分成两个部分。第一部分探讨“神经可塑性对教育的影响”，他提出思考，教育工作者还在积极学习吗？教育工作者是否在持续接受新的挑战，获得新的技能？他认为，教师只有不断学习，才能有所成长。第二部分提出“固定型思维模式”及“成长型思维模式”这两个概念，他表示，作为教师，要学会适时激励学生。课上，Robert还通过问卷调查的形式，让参与课堂的老师们了解自己拥有的是固定性思维模式还是成长性思维模式。

老师们对Robert的课给予了高度评价，大家一致认为，这节课上得很好，充分展示了Robert较强的教学水平和创新能力，课堂内容丰富，教学理念先进，设计合理，为其他老师提高业务水平提供了一定的指导和借鉴作用，达到了相互切磋和交流学习的目的。

这次交流会为本学期国际部教师教学研讨工作开启了一个良好开端，今后每个月国际部都将召开1—2次类似的教学经验交流会，助推教师教学业务水平不断提升。