从升旗来看名校的行为习惯管理
从升旗来看名校的行为习惯管理 记2014广州华南师大附中学习心得体会 2015年4月13日在我校陈达秋主任的带领下，一行17人前往华南师大附中学习交流，吴青副校长带领我们参观了美丽的
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从升旗来看名校的行为习惯管理
——记2014广州华南师大附中学习心得体会
2015年4月13日在我校陈达秋主任的带领下，一行17人前往华南师大附中学习交流，吴青副校长带领我们参观了美丽的校园，在三楼会议室互相交流学习经验。
周一上午10：05到10:30是学生每周升旗的时间，其他每天安排有广播操、韵律操、太极和学生视频展示。下课铃响后学生整齐有序的进入操场，从他们迅速的动作我们去感受学校的行为习惯管理。 升旗的流程 准备工作： 一、值周班级提前10分钟到达指定位置站队，升旗手、护旗手、仪仗队各就各位，军姿挺拔无一人嬉笑做小动作。 二、排头班级由每学期评选，提前5分钟到达指定位置充当排头兵。 三、学校器材室保管人员将每班的班牌放到指定位置，这个标志可以迅速找到指定位置，出操结束，由各班学生放回到器材室保管。 四、国旗下讲话的班级代表在认真的做最后演讲准备。领导在主席台主持升旗仪式。 升旗开始： 一、 整队，介绍值周班级。 二、 仪仗队按照正步要求行进，口令清晰，声音洪亮，动作整齐，缓慢前进11步停止。护旗手按照齐步走的动作要领前行，摆臂自然。 三、 奏国歌，升国旗，行注目礼。 四、 国旗下班级代表发言。 五、 领导简单两句话总结。 升旗结束： 教师队伍先迅速退场，学生采取快速走解散。 内心感受 第一： 集合迅速。2000人的学校，130亩的校园，学生集合时间用时5分钟，并且在集合过程中几乎没有人嬉戏打闹，看到的都是匆忙的脚步，听到的是附近施工场地传出的声音。这样的效果已经成为习惯，学校的要求更没有人去触犯，彰显的不仅是个人素养，更是把爱国装在内心，把爱校付之行动，这就是一直提倡的“内化于心，外化于行”。 第二：队伍整齐。整个师生所形成的队列，高度的整齐划一。我试着去找地上的标志点，可是没找到。在没有各种参照的情况下，学生的自觉意识得到了很好的锻炼（告知标准，自觉对齐，自己调整）。所有人都在认真的准备升国旗，没有人开小差，才可以达到的效果。 第三：师生共建。在校教职工着工装，学生着校服，没有特殊没有例外。推行全校师生着校服事情并不难，如果老师每天上班着工作装，那么势必会起到一个很好的带头作用，学生无理由，无借口不穿。如果我们老师爱护工作装，穿的整整齐齐，学生一样会身同感受，爱护自己的校服，不仅看起来美，更能强化节约意识。 第四：掌声响亮。整齐有力的掌声立刻转移了我们的目光，从掌声中更是看到了管理的细节，掌声一起开始一起停，果断，干脆，有力。手掌有人体的很多重要穴位，经常鼓掌有益身心健康，对于台上台下，都是一种正能量的传递。 附外加油！我们是一所优秀的学校，要向优秀的学校学习优秀，让自己更加优秀。    
(责任编辑：庾志华) |
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