我校师生赴南宁参加信息学奥赛复赛
我校师生赴南宁参加信息学奥赛复赛 11月8日至10日我校师生一行30人赴南宁参加2013年全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)复赛,本次我校进入复赛的同学有29人是历年来进入复赛最多的一次。由于我校参赛在2013年信息学奥赛成绩斐然,被组委会评为优秀广西赛区的优秀参赛学校(赛区只评选一名)。 ![]() ![]() 信息学奥赛对大多数人来讲,比较陌生。提起奥赛,更多人想起的是奥数。其实,教育部官方组织的并有大学保送资格授予可能的奥赛有五科,俗称中学五大学科奥赛。信息学奥林匹克竞赛就是其中一科,并且是唯一一门下探到初中阶段的奥赛。这只是信息学奥赛的第一个唯一。其实除此之外,信息学奥赛还有很多“唯一”。 五大学科奥赛的其余四门奥赛的基础学科是数学、物理、化学和生物学,这些科目无一不是中高考的重要科目,唯独信息学奥赛例外;其他几科奥赛,都是本门基础学科课程知识在深度和广度上的加强,唯独信息学奥赛完全与本门基础学科课程知识毫无关系;在所有的学科奥赛中,信息学奥赛又是唯一一门需要借助到其他工具(电脑)的竞赛。这一系列的唯一,使得不少家长和班主任老师有了疑惑:“孩子们学习时间已经很紧张了,这该不会是在玩电脑游戏吧?!孩子们的学习会受影响吗?”。那么信息学奥赛究竟在训练什么呢? 其实,信息学奥赛最早叫计算机竞赛,但是计算机操作只是其中的一部分,这项比赛有三个步骤:信息处理、数学构思计算方法、电脑编程。举一个比较简单的信息学奥赛题目:从杭州到上海,再从上海到北京运一批货物,选择怎样的路线才能最省钱?当然现实中这个问题比较简单,但题目里会提供上万个数据,比如说路线、加油站点等,如果用人力来计算,是不可能完成的,只有用电脑计算才能做到。因此解决信息学奥赛题目,首先必须数学要过关。 所以在整个信息学奥赛辅导过程中,计算机编程知识和数学知识始终是教学重点,不少知识还是在普通教学里高中、大学才能遇到,所以对学生本身的素质要求也颇高,适合的学生在学习奥赛过程中往往越学思维越敏捷。其实不少信息学奥赛的选手还恰恰也是游戏高手,但是他们的学习往往更优秀,从没有出现过信息学奥赛选手因游戏荒废学业的情况。 (责任编辑:庾志华) |
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