为了进一步落实新课程改革精神，促进城乡教育教学交流，充分发挥名师引领示范作用， 2022年5月19-20日，桂林市普通高中课程改革地理学科教学指导委员会专家到各县指导“双新”工作。我校龙芳老师、罗柱老师、范文娟老师参加了本次活动。

同课异构展教学风采

英语学科教学指导委员会专家龙芳老师承担了英语学科的同课异构送教任务。她授课的主题是外研社高中必修课本三第一单元《understanding ideas》。整节课体现双新课改精神，实践英语学习活动观，生动活泼，风格显著。面对课程改革的新形势，龙老师以优秀的专业素养和综合素质来快速适应新变化，她突出的适应力与引领力，得到专家高度评价，也让一线教师深受启发。 

评课交流亮实践成果

在通用技术学科交流研讨会上，通用技术学科教学指导委员会专家罗柱老师以有效培养学生《通用技术》学科核心素养为主题，对奉老师和陈老师巧妙的课堂设计和精准的项目式教学理念运用做了深入交流与探讨，表达了以动手操作为主，强调学生自主探究与小组合作相结合的学习方式重要性。罗老师结合我校近年来在科技创新课程方面的取得的教学成果，从科技创新实验室功能定位及日常管理、基于项目的课程资源开发与实践、科技运动会项目嵌入课堂教学的表现性评价等方面与全州高中、全州二中、全州三中、全州城西中学的教师进行了经验交流。

专题讲座显科研魅力

地理学科教学指导委员会副组长范文娟老师与兴安县高中地理教师分享了主题讲座《情境教学培育地理实践力的探索与实践》。范老师指出，地理实践力与情境都是《普通高中地理课程标准（2017 年版）》的着重强调的内容，其独特的价值在中学地理教学中日益彰显。她认为探究情境教学与培育地理实践力的契合点，达成二者的有机联系可以从有效创设情境、科学构建任务等方面着手。她结合两节展示课进一步阐述观点：合理的情境与任务创设，能助推学生在环境保护方面的行动意识和行动能力的提升和社会责任感的增强，即地理实践力的培育。范老师的理论阐释与案例分析，让老师们感悟到课堂教学与课题研究的结合并不是遥不可及虚无缥缈的，做个善于观察善于思考的老师，能让教育教学工作妙趣横生，生机盎然。

本次“送教”下县活动为城乡教师交流学习搭建了平台，为教师间相互学习的创造了良好契机，促进了城乡之间教育资源的互通共享。我校将一如既往地以实际行动彰显责任担当，为桂林市教育发展贡献力量。