深化教学改革，教研引领创新。为全面提升语文课堂教学水平，努力打造高效课堂，近日，我校高中语文组开展高考复习课型研究活动。此次活动既是延续 “师徒同台、同课异构”的集体教研活动，也是一次精细教研、高效备考的高三复习课型展示活动。

活动在学校多媒体教室进行，由高三田景堂、赵少荣两位老师执教了两节诗歌专题复习课。活动得到了学校领导高度重视，科研处胡斌兵主任、张华峰副主任参加了听课与评课研讨活动。教研组长申银群老师就高中语文教学“课型探究”作了专题讲座。这次活动汇课堂精研、教法探究与高效备考于一体，体现了我校高中语文组以教研促教学、以集体智慧助力教师成长的优良传统，展示了海纳百川、融会贯通的语文教研魅力。

赵少荣老师执教诗歌复习课——《诗缘情而绮靡——诗歌抒情方式》，赵老师在课堂上充分展示经历多次教学大赛历练的蓬勃朝气与矫健沉稳。课堂备课充分，内容丰富，关注学情，目标明确，设计精细。教学结合周测学情，回顾知识框架，回扣教学重点，深入研读文本，落实答题要求，辅以能力巩固。课堂注重知识的落实与能力的培养，流畅自然，学情高涨，充分展示了复习课总结突破的备考功能。

田景堂老师执教《情动于中而形于言——诗歌抒情方式》诗歌复习课，课堂充分展示了田老师沉着睿智、亲和潇洒、成熟老到的教学风格，凸显了一位有多年高三教学经验的教师驾驭课堂的儒雅与从容。田老师的课堂重知识的提炼、学情的探究、师生的互动、技能的点拨、思维的培养、能力的提升。课堂目标明确，重点突出，特色鲜明，环环相扣，有序推进，浑然一体，精彩不断，给听课师生留下了深刻的印象。

在评课研讨阶段，申银群老师作了题为《聚焦核心素养，促进精准教学》课型专题讲座。申老师立足于高中语文教学系统，从精准研究，精细教学，创建课型，序列推进等维度对语文课堂教学作出了指导，把课堂建设成学习共同体，以达成“让学生学会学习”的终极目标。她倡导建构五类复习课型：知能式课型、讲授式课型、抛锚式课型、合作式课型、综合式课型，并结合具体教学案例进行了深入浅出的解读。申老师的发言纲举目张，明确了课型研究的方向，实现多元化学习的有效引领，对学科建设起到了“跨越式”的指引作用。

最后，科研处胡斌兵主任总结发言，胡主任充分肯定了两位授课老师的高效课堂教学，体现了专题复习课链学情、明目标、抓重点、破难点的特点，学生练得充分，教师指导有力。在肯定申老师关于“课型构建”意见的基础之上，胡主任从学科建设服务于学校发展、教师发展服务于科学建设的大局出发，以研究促成长，以经验提技能，对高中语文组的集体教研提出了全局性的指导意见，合全组之力，扬研究专长，打造品牌课型，物化教研成果，承前启后，深度发展。

锐意革新润春色，精研细教促提升。高中语文组将继续深入研究教育教学新理念，扎实推进教智融合，聚焦语文要素，致力精深教学，提高课堂实效，助力学生发展！