现在的孩子们，都是父母的掌上明珠，家长们爱护有加，有些家庭除了对孩子学习要求高一些，其他的家务、劳动，甚至孩子们力所能及的事情，也大都是家长一手代劳。所以，很多孩子就过上了饭来张口、衣来伸手的幸福生活。而这样的幸福生活，延续到成年，便很可能成为不喜欢就业、工作、劳动的人，甚至发展到极端的就会成为“四肢不勤、五谷不分”的“巨婴”。所以，劳动教育很重要。通过劳动可以掌握劳动技能、培养勤劳品格，可以锻炼身体和意志，可以让孩子更多的了解社会、懂得感恩。

生物园的建立也相当于建立一个劳动基地给予学生能够积极参与劳动活动。能训练劳动技能。平沟整地。施肥浇水，养育修剪等活动既能够把课本中的知识应用，又可以培养孩子们的吃苦耐劳和热爱劳动的精神。

在这个春暖花开的季节里，生物组的老师带领同学们进行特色劳动生态课程。

具体课程各班的同学们在老师的指导下选定所要种植的生物学有关模型生物：有能观察到被子植物发育生长过程的过程的各类豆科植物及茄科植物，也有利于进行杂交实验的玉米和豌豆。还有能够很好观察到居间组织的再生的韭菜和葱。

在种植过程当中，同学们积极参与，选种认知各种植物的种子，形状，大小。还可以进行对植物种子的解剖，从而对种子的构成有着直观充分的认识。

在生物组各位老师的带领下，学生积极耕作和播种。在此过程中能很好的体验农民伯伯劳动的艰辛和快乐，更加珍惜当下的幸福生活。更懂得感恩为我们带来平静幸福生活的党和政府。

平整的土地，条理有序的种苗，收获得到的新鲜绿色的豌豆及油菜，丰沛多汁的萝卜，甜滋滋的的草莓，红艳艳的圣女果，亲手酿制的酸甜可口甜酒，葡萄酒，使得同学们品味到劳动的快乐和成就。