在我校高三第二轮复习“巩固基础、完善体系、综合应用”的指导思想下，本组于3月23日开展了高考历史复习课▪课型研究教研活动。

本次活动中，历史组教研组长邱南老师带领高三142班执教《聚焦方法 提升能力——主观题之比较类型题突破》一课，于全校进行示范展示。邱老师通过“例案分析找问题”、“真题研磨悟方法”、“训练巩固提能力”、“小结提升成秘诀”这四步层层推进教学，由现象到规律，由规律到训练，由训练再到规律，不断强化知识与记忆，让学生形成了完整的比较类型题的解题思维建构。

课后，全体历史历史教师于图书馆进行评课研讨。向权雄老师和彭思仁老师肯定了这节课中体现出来的“教师示范—学生模仿—迁移建构”题型复习路径，以类型题带动落实历史学科核心素养。

在邱南老师的高考复习课率先示范引领下，历史组于本学期将秉承初心，继续坚持我校以“研”促“教”的教研传统！