2022年3月2日，我校初中英语集体教研活动于录播室进行。本次教研活动由初二年级组王璐璐老师进行授课，授课内容为阅读课，授课班级为2008班。王老师教态自然富有亲和力，思路清晰，以时事作为引入，引导学生逐步完成各项阅读任务，让学生对这堂课充满了兴趣，全心投入其中。

课后，王老师对本堂教研课进行备课思路的讲解，各年级备课组随后展开了思考与热烈的讨论，并以代表发言的形式提出了十分有效的建议。评课之后，教务处副主任郭垚引导老师们进行了深入思考。郭主任提出，老师们应当明确我们上研究课的目的，并且在教学过程中，明确学生英语素养培养的目标与路径。同时，郭主任给老师们在备课时提出了一些建议，如：阅读问题的设置在表达上需严谨，设置的问题需层层递进、环环相扣，让不同层次的学生都能参与到课堂中来。

最后，校长助理申发贤进行了总结。申助理指出，英语课堂是学生学习、理解不同文化与思维方式的主阵地，也是培养学生思维能力、英语语言综合作用能力的主战场。英语教师在上课之前要备好课，就要备好教材、备好学情，给予学生全方位的体验，让学生爱上英语，充分感受到我校的外语教学特色。“一堂好的课应像电影一样引人入胜，环环相扣。”老师们应认真对待每一堂课，继续加强教学反思，深入学习，全面提升自己的专业素养，为学生英语学科核心素养全面落地夯实基础，为学校英语学科加速发展助力，全力推进学校全人教育的内涵发展。